1. Стайка.

На мольберте или доске выставьте вырезанные из картона изображения зимующих птиц (рис. 40). Создайте организационный момент. Для этого попросите детей встать перед мольбертом и, глядя на картинки, перечислить, каких зимующих птиц они знают. Спросите детей, почему этих птиц называют зимующими. Когда дети назовут знакомых им зимующих птиц, предложите им изобразить птичью стайку — взмахнув крылышками, полететь на свои места. Когда дети сядут на стульчики, уточните у каждого ребенка, какую именно птичку он сейчас изображал.