Тема 4.5. Флористическая карта земли.
Теория (1 час). Центры флорообразования в тропическом поясе Земли (Занятие первое). Австралийское флористическое царство. V. Северо-восточноавстралийская флористическая область Австралийского флористического царства. Её географическая и флористическая характеристики, исторические сведения. Основные флористические провинции северо-восточноавстралийской флористической области по А.Л. Тахтаджяну. 17. Североавстралийская флористическая провинция (North Australian Province) Северо-восточноавстралийской флористической области: географическое описание и флористическая характеристика территории. Десять наиболее богатых видами семейств флоры полувечнозелёных и листопадных тропических лесов и редколесий, саванн и грасслендов. Pachynema и другие эндемичные роды этой флористической провинции. 18. Квинслендская провинция (Queensland Province) Северо-восточноавстралийской флористической области: географическое описание и флористическая характеристика территории. Эндемичные семейства Platyzomataceae, Austrobaileyaceae и Akaniaceae. Некоторые эндемичные роды флоры данного региона. 19. Юго-восточноавстралийская провинция (South-East Australian Province) Северо-восточноавстралийской флористической области: географическое описание и флористическая характеристика территории. Некоторые эндемичные роды и виды флоры влажных и сухих эвкалиптовых лесов, склерофильных редколесий и саванн, влажных горных лесов этой территории. 20. Тасманийская флористическая провинция (Tasmanian Province) Северо-восточноавстралийской флористической области: географическое описание и флористическая характеристика территории. Типичная флора эвкалиптовых и горных лесов Тасмании. Одно эндемичное семейство Tetracarpaeaceae и 13 эндемичных родов. VI. Юго-западноавстралийская флористическая область Австралийского флористического царства. Её географическая, исторические сведения. Основные флористические провинции юго-западноавстралийской флористической области по А.Л. Тахтаджяну. 21. Юго-западноавстралийская флористическая провинция (South-West Australian Province) Юго-западноавстралийской флористической области: флористическая характеристика территории. Особенности аборигенной флоры Юго-Западной Австралии: из 2841 вида растений 2472 являются эндемиками. Эндемичные семейства – Emblingiaceae, Cephalotaceae, Eremosynaceae и Stylobasiaceae. VII. Центральноавстралийская, или эремейская флористическая область Австралийского флористического царства. Её географическая характеристика, исторические сведения. Основные флористические провинции центральноавстралийской флористической области по А.Л. Тахтаджяну. 22. Эремейская флористическая провинция (Eremaean Province) Центральноавстралийской флористической области: флористическая характеристика территории. Особенности флоры северных и восточных саванн, центральной пустыни и Южной Австралии. Некоторые представители из 85 эндемичных родов. Некоторые ценные и полезные виды растений из рассмотренных флористических центров Австралийского флористического царства, используемые в хозяйстве, а так же – вышедшие из этих флористических центров декоративные растения, культивируемые в дендрологических парках, ботанических садах и частных коллекциях в качестве комнатных и оранжерейных культур. Заключительные замечания по происхождению и эволюции флоры Австралийского флористического царства. Капское флористическое царство. VIII. Капская флористическая область Капского флористического царства. Её географическая характеристика, исторические сведения. Основные флористические провинции капской флористической области по А.Л. Тахтаджяну. 23. Капская провинция (Cape Province) Капской флористической области: флористическая характеристика территории. О видовом богатстве флоры Капского полуострова, насчитывающей только в окрестностях г. Кейптаун (ЮАР) 2622 вида, относящихся к 702 родам и являющих собой неисчерпаемый источник луковичных и клубненосных односемядольных декоративных растений. Характерные виды капской кустарниковой и низколесной (маквисной) флоры. Древесная флора капских вечнозелёных и листопадных лесов и редколесий. 7 эндемичных семейств Капской флоры – Grubbiaceae, Roridulaceae, Bruniaceae, Penaeaceae, Greyiaceae, Geissolomataceae и Retziaceae. Представители некоторых эндемичных видов из 210 эндемичных родов. Некоторые ценные и полезные виды растений флоры Капского полуострова, используемые в хозяйстве, а так же – вышедшие из неё декоративные растения, культивируемые в дендрологических парках, ботанических садах и частных коллекциях в качестве комнатных и оранжерейных культур. Заключительные замечания по происхождению и эволюции флоры Капского флористического царства. Неотропическое флористическое царство. IX. Андийская флористическая область Неотропического флористического царства. Её географическая и флористическая характеристики, исторические сведения. Единственное эндемичное семейство области – Desfontainiaceae. Основные флористические провинции Андийской флористической области по А.Л. Тахтаджяну. 24. Центральноандийская флористическая провинция (Central Andean Province) Андийской флористической области: географическая и флористическая характеристики территории. Некоторые эндемичные виды растений из нескольких сот эндемичных родов, наиболее характерные для данной флористической провинции. 25. Североандийская провинция (Northern Andean Province) Андийской флористической области: географическая и флористическая характеристики территории. Некоторые эндемичные виды растений из нескольких сот эндемичных родов, наиболее характерные для данной флористической провинции. – Лекция у флористической карты Земли с использованием мультимедийной презентации и демонстрация гербарных образцов и муляжей растений. Обучающиеся во время лекции ведут записи в рабочих тетрадях, вычерчивают схемы и заносят латинские названия озвучиваемых педагогом растений, систематических таксонов и хорионов. В конце лекции педагог выдаёт каждому обучающемуся персональные задания на практическую часть занятия.
2.6. ФЛОРИСТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА А.Л. ТАХТАДЖЯНА: ТИПИЧНЫЕ, ЭНДЕМИЧНЫЕ И РЕЛИКТОВЫЕ ВИДЫ СОСУДИСТЫХ РАСТЕНИЙ ОСНОВНЫХ ФЛОРИСТИЧЕСКИХ РАЙОНОВ ЗЕМНОГО ШАРА. Практика (2 часа). Учащиеся, в соответствии с персональным заданием, проводят поиск в ИНТЕРНЕТ информации о характерных соответствующих флористических провинций растениях. Скачивают их изображения, используя для их поиска, в качестве ключевых слов, латинские названия растений и систематических таксонов. Выполняют компьютерную вёрстку (в программах CorelDRAW Graphics Suite X3 или Microsoft Office Publisher 2003) буклетов, посвящённых флористическому своеобразию соответствующих фитохорионов. Готовые публикации сохраняют для печати в соответствии с правилами.
ЗАНЯТИЕ 34 (3 часа).
- Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей «коми республиканский эколого-биологический центр»
- Пояснительная записка
- 1. Концепция программы
- 2. Характеристика программы
- 3. Цели и задачи программы. Цель:
- Задачи:
- 4. Основные формы деятельности:
- 5. Ожидаемые результаты:
- Тематический план дополнительной образовательной программы «растительность родного края» (вариант «флористическая геоботаника»).
- Содержание дополнительной образовательной программы «растительность родного края» (вариант «флористическая геоботаника»).
- 1. Введение в предмет - 8,5 часов.
- 1.2. Геоботаника – полевая и экспедиционная наука. Туристские знания, умения и навыки – составная часть геоботанических компетентностей. – 2,5 часа.
- 2. Флористическая геоботаника . - 84,5 часов.
- 2.2. Геоботаническая (географическая) концепция вида. Учение об ареале. - 1 час.
- 2.3. Учение о флоре. - 3 часа.
- 2.4. Сосудистые растения флоры республики коми в системе а.Л. Тахтаджяна. – 23,5 часа.
- 2.5. Флора республики коми и окрестностей города сыктывкара. - 12 часов.
- 2.6. Флористическая система а.Л. Тахтаджяна: типичные, эндемичные и реликтовые виды сосудистых растений основных флористических районов земного шара. - 33 часа.
- 2.7. Мир грибов и мир низших растений республики коми: их значение для геоботанических исследований. - 3 часа.
- 3. Основы туристско-экспедиционной подготовки - 148,5 часа, в том числе из них 108 часов – в поле (в походах и экспедициях).
- 3.1. Великие ботанические экспедиции. Знаменитые геОботаники-путешественники. – 0,5 часа.
- 3.2. Туристское снаряжение. – 2 часа.
- 3.3. Организация туристского быта. Привалы и ночлеги. – 6 часов.
- 3.4. Питание в походе и экспедиции. – 3 часа.
- 3.5. Подготовка и организация однодневной экспедиции, туристического похода или выездного мероприятия. – 8 часов.
- 3.9. Специальная и практическая подготовка к зимней двудневной экспедиции с ночёвкой в полевых условиях. – 3 часа.
- 3.11. Подготовка к весенней трёхднЕвной экспедиции. – 6 часов.
- 3.13. Подготовка к летней десятИдневной экспедиции. – 6 часов.
- 3.15. Физическая подготовка туриста. – 6 часов.
- 4. Карты, Топография и ориентирование – 40 часов.
- 4.3. Наша планета. Картография земной поверхности. – 1 час.
- 4.4. Лик планеты и панорама земли. Части света и континенты. – 8 часов.
- 4.5. Флористическая карта земли. - 15 часов.
- 4.6. Основы топографии и ориентирования. – 9 часов.
- 5. Основы информационных технологий в исследо-вательской деятельности учащихся. – 12 часов.
- 6. Охрана природы: сохранение флористических ресурсов. – 4 часа.
- 6.1. Ботанические сады и дендропарки на территории республики коми. – 1 час.
- 6.2. Флористические заказники на территории республики коми. – 3 часа.
- 7. Обеспечение безопасности – 20,5 часов.
- 7.1. Общая Техника безопасности при проведении занятий на местности, экскурсий, походов, экспедиций, выездов. – 1 час.
- 7.2. Правила санитарии и гигиены на биваках и палаточных лагерях. – 3 часа.
- 7.3. Основные приемы оказания первой доврачебной помощи. – 3 часа.
- 7.4. Обеспечение безопасности и технологии выживания в зимней многодневной экспедиции: специальные знания, умения, навыки. – 3 часа.
- 7.5. Обеспечение безопасности и технологии выживания в летней многодневной экспедиции: специальные знания, умения, навыки. – 10,5 часа.
- 8. Заключительные занятия – 6 часов.
- 8.1. Заключительное занятие по геоботанике. Что нового я узнал о флоре и растительности родного края в этом году (презентация достижений обучающихся).
- 8.2. Контрольно-зачётная программа по туристским знаниям, умениям, навыкам.
- Литература Нормативная база
- Литература для обучающихся
- Литература для педагога
- Интернет-ресурсы:
- Поурочное планирование реализации курса «растительность родного края» вариант «флористическая геоботаника» сентябрь
- Тема 6.1. Охрана природы: сохранение флористических ресурсов. Ботанические сады и дендрологические парки на территории республики коми.
- Тема 4.1. Первоначальные понятия о плане местности и картировании ботанических объектов. План размещения коллекций растений на территории и в помещениях дендрологического парка гоу дод «Коми рэбц»
- Тема 3.2. Туристское снаряжение.
- Тема 2.1. Объекты изучения геоботаники – сосудистые растения суши. Определение растений по определителям.
- 2.2. Объекты изучения геоботаники – сосудистые растения суши. Геоботаническая (географическая) концепция вида. Учение об ареале.
- Тема 4.1. Первоначальные понятия о плане местности и картировании ботанических объектов. План размещения коллекций растений на территории и в помещениях дендрологического парка гоу дод «Коми рэбц».
- Тема 4.2. Градостроительный план и космические снимки сыктывкара и его окрестностей. Общие черты и различия в понятиях «экскурсия», «туристический поход» и «экспедиция». Расчёты времени и расстояния.
- Октябрь
- Тема 3.5. Подготовка и организация однодневного похода или экспедиции.
- Тема 3.3. Организация туристского быта. Разведение костра.
- Тема 3.3. Привалы и ночлеги в походе. Организация быта в походе и экспедиции. Гигиена питания и быта.
- Тема 3.4. Питание в походе и экспедиции.
- Тема 7.1. Общая Техника безопасности при проведении занятий, экскурсий, походов, экспедиций.
- Тема 3.5. Аспекты Финансово-хозяйственнОй подготовки похода или экспедиции.
- 3.15. Физическая подготовка туриста
- Тема 4.3. Наша планета. Топография и картография земной поверхности.
- Тема 4.4.1. Лик планеты.
- Тема 5.1. Основы информационных технологий в исследовательской деятельности учащихся. Освоение приёмов создания текстового научного документа с помощью Word-метасреды dwe.
- Декабрь
- Тема 2.3. Учение о флоре.
- Тема 2.5. Флора республики коми и окрестностей города сыктывкара.
- Тема 4.4.3. Панорама земли: территориально-природные комплексы мира, россии и республики коми.
- 2.6. Флористическая система а.Л. Тахтаджяна: типичные, эндемичные и реликтовые виды сосудистых растений основных флористических районов земного шара.
- Тема 3.15. Физическая подготовка туриста.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 7.3. Основные приёмы организации первой доврачебной помощи в походе.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 1.3. Геоботаническая наука в республике коми. Ботанико-туристические возможности региона.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 4.6. Основы топографии и ориентирования.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 4.6. Азимут, компас, ориентирование, измерение расстояний.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 4.6. Основы топографии и ориентирования. Спортивное ориентирование в лесу или дендропарке.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 7.4. Обеспечение безопасности и технологии выживания в зимней многодневной экспедиции: специальные знания, умения, навыки.
- Февраль
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 3.9. Специальная и практическая подготовка к зимней двудневной экспедиции с ночёвкой в полевых условиях.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 6.2. Охрана природы: сохранение флористических ресурсов. Флористические заказники на территории республики коми.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- 2.1. Объекты изучения геоботаники – сосудистые растения суши. Определение систематической принадлежности растений по определителям.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- 2.1. Объекты изучения геоботаники – сосудистые растения суши. Определение систематической принадлежности растений по определителям.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 7.5. Обеспечение безопасности в летней многодневной экспедиции, специальные знания, умения, навыки поведения в экстремальных ситуациях.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 7.5. Обеспечение безопасности в летней многодневной экспедиции, специальные знания, умения, навыки поведения в экстремальных ситуациях.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 7.5. Обеспечение безопасности в летней многодневной экспедиции, специальные знания, умения, навыки поведения в экстремальных ситуациях.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 7.5. Обеспечение безопасности в летней многодневной экспедиции, специальные знания, умения, навыки поведения в экстремальных ситуациях.
- Тема 4.5. Флористическая карта земли.
- Тема 3.11. Подготовка к весенней трёхднЕвной экспедиции.
- Максимальные нормы физической нагрузки для тренированных школьников-туристов в пешеходном походе (Курилова в.И., Туризм. Учебное пособие. М.: Просвещение, 1988. С.125)
- Тема 2.5. Флора республики коми и окрестностей города сыктывкара.
- Тема 3.11. Специальная подготовка к весенней трёхднЕвной экспедиции.
- Тема 2.3. Учение о флоре. Широтные и долготные элементы европейских флор.
- Тема 2.5. Флора республики коми и окрестностей города сыктывкара.
- Тема 7.2. Правила санитарии и гигиены сп 2.4.__-03: требования к условиям, содержанию и организации режима базовых палаточных лагерей различного типа в летний период.
- Тема 2.3. Учение о флоре. Биоморфологические и эколого-ценотические группы растений европейских флор.
- Тема 2.5. Флора республики коми и окрестностей города сыктывкара.
- Тема 3.5. Подготовка и организация однодневного выездного мероприятия (похода или экспедиции).
- Тема 7.1. Общая Техника безопасности при проведении выездных мероприятий с использованием ведомственных и заказных автобусов и поездов.
- Тема 2.5. Флора республики коми: её Анализ и ресурсы.
- Тема 3.7. Подготовка и проведениЕ летней многодневной геоботанической экспедиции как выездного мероприятия.
- Тема 2.7. Мир грибов и мир низших растений республики коми: их значение для геоботанических исследований.
- Тема 8.2. Контрольно-зачётная программа по общетуристским знаниям, умениям, навыкам.
- 1. Первый этап – соревнования сооружению убежища.
- 2. Второй этап - соревнования по разжиганию костра.
- 3. Третий этап – приготовление обеда (первое, второе и чай) на костре.
- 4. Четвёртый этап – первая доврачебная помощь.
- 5. Пятый этап – представление команды.
- Тема 8.1. Заключительное занятие по геоботанике. Что нового я узнал о флоре и растительности родного края в этом году (презентация достижений обучающихся).
- Тема 3.7. Подготовка к летней многодневной экспедиции.
- Русские и латинские названия семейств сосудистых растений конкретной флоры города сыктывкара и его окрестностей
- Алфавитный список видов растений города сыктывкара и его окрестностей
- Список семейств цветковых растений мировой флоры (по академической системе а. Энглера)
- Флористические области земли