Глава 5

Содержание

• Содержание
• Предисловие
• Раздел I. Введение Глава 1 предмет, содержание и задачи учебного курса «концепции современного естествознания»
• Наука в системе мировоззрения и современного миропонимания
• Наука в системе культуры
• Концепции естествознания как фактор создания и изменения содержания научной картины мира
• Темы для докладов и рефератов
• Глава 2 естествознание в культуре современной цивилизации Понятие цивилизации, основные типы цивилизаций и их особенности
• Наука, культура, цивилизация
• Ценности цивилизации и ценности научной рациональности
• Естествознание как социокультурный феномен
• Естественнонаучное познание и философия
• Социальные функции естествознания
• Темы докладов и рефератов
• Глава 3 математика и естествознание. Основные концепции математики
• Темы докладов и рефератов
• Глава 4 химия и естествознание «Химический взгляд» на природу: истоки и современное состояние
• Основные структурные уровни химии и ее разделы
• Основные принципы и законы химии
• Химическая связь и химическая кинетика
• Темы докладов и рефератов
• Раздел II. Структура, методы и методология естествознания
• Глава 5
• Структура естественнонаучного познания, его уровни и методы
• Возможные классификации научного знания
• Исходный пункт структурирования научного знания
• Содержание понятия «чувственные данные»
• Особенности языка науки
• Особенности эмпирического и теоретического языка науки
• Способы конструирования идеального объекта. Отличие идеализированного объекта теории от абстрактного эмпирического объекта
• Предметность и объективность научного знания
• «Инструментализм» и «эссенциализм»
• Методы эмпирического познания
• Измерение как метод эмпирического познания
• Особенности процедуры измерения в социально-гуманитарном познании
• Научный эксперимент
• Специфика научных фактов
• Проблема теоретической «нагруженности» фактов. Крайности теоретизма и фактуализма
• Структура научного факта
• Методы обработки и систематизации фактуального эмпирического знания
• Познавательные функции мысленного эксперимента
• Содержание процедуры формализации
• Гипотетико-дедуктивный метод: достоинства и недостатки
• Методы теоретического воспроизведения исторически развивающегося объекта
• Проблемы логики и методологии науки
• Общенаучные методологические принципы
• Здравый смысл как социокультурное основание науки
• Научная картина мира
• «Научная картина мира» и основные исторические этапы развития науки
• Темы докладов и рефератов:
• Глава 6 научное объяснение, понимание и интерпретация явлений природы Объяснение как универсальная познавательная процедура
• Сильное и слабое объяснение
• Объяснение и понимание: различие и взаимосвязь
• Логическая структура понимания
• Понимание явлений природы
• Содержание понятия «герменевтический круг» и естествознание
• Процедура интерпретации
• Темы докладов и рефератов
• Глава 7 научная рациональность: особенности, способы существования и выражения Научная рациональность: специфика и типы
• Соотношение понятий «рациональное», «иррациональное», «внерациональное»
• Соотношение рационального и иррационального
• Рациональное, иррациональное: гносеологические истоки
• Соотношение рационального и иррационального (внерационального) в человеческой жизнедеятельности
• Темы докладов и рефератов
• Глава 8 рефлексия – форма развития самосознания науки Понятие и структура рефлексии
• Взаимосвязь философской и научной рефлексии
• Рефлексия и развитие форм самосознания науки
• Рефлексия и научная картина мира
• Функции рефлексии как формы развития самосознания науки
• Темы докладов и рефератов
• Раздел III. История и логика развития естествознания Глава 9 динамика развития естествознания. Зависимость изменчивости оснований науки от исторической практики
• Развитие естествознания как социального института и специфического вида человеческой деятельности
• Внутренняя логика развития естествознания
• Новое в науке и критерии научной новизны
• Темы докладов и рефератов:
• Глава 10 механистическая картина природы Понятие «научная картина мира». Становление и основные особенности первой научной картины мира
• Картины мира в истории человечества: мифологическая, религиозная, натурфилософская
• Исторические формы научной картины мира
• Механистическая картина мира
• Темы докладов и рефератов
• Глава 11 предпосылки неклассического естествознания; революция в естествознании конца XIX – начала хх вв. Предпосылки неклассического естествознания
• Революция в естествознании конца XIX – начала хх вв.
• Темы докладов и рефератов
• Глава 12 переход к постнеклассической картине мира
• Темы докладов и рефератов
• Глава 13 естествознание и научно-технический прогресс
• Техника как опредмеченное знание и наука
• Научно-технический прогресс
• Технологические перевороты в истории общества и их современная форма
• Технологические перевороты и логика развития общества
• Темы докладов и рефератов
• Раздел IV современные научные представления о материальных основах природы
• Глава 14
• Структурные уровни материи и типы материальных систем
• Представления о микро-, макро- и мегамирах
• Многообразие материальных систем
• Темы докладов и рефератов
• Глава 15 космологическая и космогоническая концепции Космология и космогония: понятие и общая характеристика
• Космологические модели Вселенной
• Формирование классической космологической модели
• Космологические парадоксы
• Релятивистская модель Вселенной
• Модель расширяющейся Вселенной
• Происхождение Вселенной – концепция Большого взрыва
• «Начало» Вселенной
• Ранний этап эволюции Вселенной
• Структурная самоорганизация Вселенной
• Рождение и эволюция галактик
• Рождение и эволюция звезд
• Дальнейшее усложнение вещества во Вселенной
• Состав Солнечной системы
• Образование Солнечной системы
• Темы рефератов и докладов
• Глава 16 космические исследования и научное познание Человек и космос: познание, освоение, гуманизация
• Геокосмический характер взаимодействия общества и природы
• Космизация современной науки
• Жизнь и разум во Вселенной. Проблема seti
• Темы докладов и рефератов:
• Роль принципа энтропии
• Симметрия и асимметрия
• Темы докладов и рефератов
• Глава 18 всеобщие законы природы и принципы естествознания Природа как сущность и уровни ее организации
• Частные и всеобщие законы Природы
• Физические «всеобщие» законы
• Изменчивость самой Природы
• О познаваемости окружающего мира
• Истина: феномен или ноумен?
• Принципы естествознания
• Принцип аналогии
• Принцип динамического равновесия
• Принципы симметрии
• Темы докладов и рефератов
• Раздел V. Жизнь и человек
• Глава 19
• Учение о жизни
• Современная биология и становление ее рациональности
• Становление рациональной биологии
• Сущность жизни и свойства живых организмов
• Основные концепции происхождения жизни
• Эволюционное учение. Дарвинизм
• Генетика и синтетическая теория эволюции. Коэволюция
• Темы докладов и рефератов
• Глава 20 место человека в природе к вопросу об эволюции и истоках человека
• Гениальное животное
• Периодичность в становлении человека как вида
• Культурные эпохи в истории становления человека, тыс. Лет
• Где прародина человечества?
• Периодичность истории развития человека. Ускорение эволюции культуры
• Генетические аспекты человека
• Ускоренная эволюция человека. Миф или реальность?
• Закономерно ли появление жизни и разума в развитии материи?
• Зигзаги развития
• Темы докладов и рефератов
• Глава 21 эволюция homo sapiens Происхождение человека
• Причины и движущие силы антропосоциогенеза
• Предшественники человека
• Древнейшие люди (архантропы)
• Древние люди (палеоантропы)
• Современные люди (неоантропы)
• Проблема эволюции человека на современном этапе
• Биологическое и социальное в сущности и существовании человека
• Темы докладов и рефератов
• Раздел VI. Наука в современном мире
• Глава 22
• Особенности современного развития естествознания
• Неклассический этап в развитии естествознания
• Постнеклассический этап в развитии естествознания
• Постмодернизм
• Концепция развития научного знания к. Поппера
• Концепция развития науки т. Куна
• Концепция развития науки и. Лакатоса
• Концепция развития науки п. Фейерабенда
• Темы докладов и рефератов
• Глава 23 личность ученого
• Темы докладов и рефератов
• Раздел VII. Приложение учебно-методический комплекс «концепции современного естествознания» программа курса «концепции современного естествознания»
• Предмет, социальные функции и задачи курса «Концепции современного естествознания»
• Тема 2 Структура, методы и методология естествознания. Особенности развития естествознания и его место в культуре, тенденции развития
• Тема 3 История и логика развития естествознания. Созерцательно-натуралистическая модель природы. Предпосылки становления науки и научной модели природы
• Тема 4. Современные естественнонаучные представления о материальных основах природы
• Тема 5. Учение о жизни
• Тема 6. Учение о человеке
• Тема 7. Современное развитие науки; проблемы развития современной российской науки
• Учебно-тематический план курса «Концепции современного естествознания»
• Учебники и учебные пособия
• Планы семинарских занятий Семинар 1. Особенности развития естествознания и его место в культуре
• Семинар 2. Структура естественнонаучного познания, его уровни и научный метод
• Семинар 3. Динамика науки как процесс порождения нового знания
• Семинар 4. Созерцательно-материалистическая модель природы; предпосылки становления науки и научной модели природы
• Семинар 5. Механистическая картина природы
• Семинар 6. Предпосылки неклассического естествознания. Революция в естествознании конца XIX – начала XX вв.
• Семинар 7. Неклассическая картина природы
• Семинар 8. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
• Тема 7. Структурные уровни, способы и формы бытия материального мира
• Тема 10. Космологические и космогонические концепции описания материального мира
• Тема 11. Порядок и беспорядок в природе, хаос, симметрия и асимметрия, эволюция материального мира
• Тема 12. Всеобщие законы природы и принципы естествознания
• Тема 13. Учение о жизни
• Тема 14. Учение о человеке (собеседование)
• Тема 15. Роль науки в реализации социально-экономического прогресса современного общества
• Тема 16. Современное развитие науки; проблемы развития современной российской науки
• Вопросы к экзаменам
• Тесты (для самостоятельной проработки) по курсу «Концепции современного естествознания»
• Словарь основных терминов
• Крупнейшие исследователи естествознания
• Сведения об авторах
• Авторский коллектив
• Концепции современного естествознания Учебное пособие
• 344002 Ростов н/д., ул. Пушкинская, 70
• 344000 Ростов н/д., ул. Красноармейская, 157. Тел. /факс: (863) 264-38-77