Планы семинарских занятий Семинар 1. Особенности развития естествознания и его место в культуре

Методические рекомендации: при изучении данной темы следует усвоить понятие естествознания как системы знаний о природе и ее законах, определить место естествознания в культуре общества, соотнести естественнонаучную и гуманитарную культуры, а также сравнить различные типы мировоззрения. Важное место в изучении данной темы занимает проблема внутренних закономерностей развития естествознания.

1. Предмет и социальные функции курса «Концепции современного естествознания».

2. Две культуры: естественнонаучная и гуманитарная.

3. Естествознание в системе науки, специфика естественнонаучного познания.

4. Внутренние закономерности развития естествознания.

5. Наука, религия и философия. Естественнонаучное, религиозное и философское мировоззрение.

6. Наука как социальный институт.

Доклады

- Специфика и взаимосвязь естественнонаучной и гуманитарной культур.

- Социальные функции естествознания в современных условиях.

- Естествознание и научно-технический прогресс.

Базовые понятия

Естествознание. Мировоззрение. Типы мировоззрения: естественнонаучное, философское, религиозное. Внутренняя логика развития науки.

ЛИТЕРАТУРА

- Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания. Курс лекций. СПб – М.–Краснодар, 2004. Лекция 1.

- Бернал Дж. Наука в истории общества. М., 1956.

- Карпинская Р.С. и др. Философия природы: коэволюционная стратегия. М., 1995.

- Кокин А.В., Кокин А.А. Мировоззрение. – СПб.: Алкон, 2000.

- Кун Т. Структура научных революций. М., 1981.

- Наука в культуре. М., 1988.

- Основы философии. Под ред. В.И. Стрюковского. Ростов н/Д, 2005. Гл. 11.

- Рассел Б. Человеческое познание. М., 1957.

- Сноу Ч. Две культуры. М., 1978.

- Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. М., 2004.

- Традиции и революции в развитии науки. М., 1999.