3.20. Функциональная межполушарная асимметрия

После открытия в левом полушарии моторного центра речи (центр Брока) и сенсорного центра речи (центр Вернике) это полушарие стали рассматривать доминирующим в отношении речевой функции и мышления. Под влиянием наблюдений за больными людьми с перерезкой спаек (комиссур) переднего мозга ("расщепленный мозг") стала складываться концепция о частичном доминировании полушарий мозга человека. Согласно этой концепции, левое полушарие специализируется на вербально-символических функциях, правое - на пространственно-синтетических. Различия между полушариями при зрительном восприятии показаны в табл. 3.4.

Из анализа приведенных данных следует существование пяти основных различий полушарного доминирования у человека: вербально-невербальное, время-пространство, анализ-синтез, последовательное-одновременное восприятие, абстрактное и конкретное узнавание.

Та б л и ц а 3.4

Межполушарные различия при зрительном восприятии

Левое полушарие

Правое полушарие

Лучше узнаются стимулы

Вербальные

Невербальные

Легко различимые

Трудно различимые

Знакомые

Незнакомые

Лучше решаются задачи

Оценка временных отношений           

Оценка пространственных отношений

Установление сходства         

Установление различий

Установление идентичности стимулов по названиям  

Установление физической идентичности стимулов

Переход к вербальному кодированию         

Зрительно-пространственный анализ

Особенности процессов восприятия

Аналитическое восприятие   

 Целостное восприятие (гештальт)

Последовательное восприятие

Одновременное восприятие

Абстрактное, обобщенное, инвариантное   узнавание                           

Конкретное узнавание

Предполагаемые морфофизиологические различия

Фокусированное представительство             

Диффузное представительство

Выделяют несколько видов функциональных асимметрий. Неодинаковость двигательной активности рук. ног, лица, половин тела, управляемой каждым полушарием мозга, называется моторной асимметрией. Неравнозначность восприятия каждым из полушарий объектов, расположенных слева и справа от средней плоскости тела, именуется сенсорной асимметрией. Специализация полушарии мозга в отношении различных форм психической деятельности обозначается как психическая асимметрия.

Так, человек с превалированием левополушарных функций тяготеет к теории, имеет большой словарный запас и активно им пользуется, ему присуща двигательная активность, целеустремленность, способность прогнозировать события. Правополушарный" человек тяготеет к конкретным видам деятельности, он медлителен и неразговорчив, наделен способностью тонко чувствовать и переживать, он склонен к созерцательности и воспоминаниям.

Совокупность индивидуальных особенностей психики и поведения человека составляет тип высшей нервной деятельности, или темперамент человека ин складывается из общих свойств нервной системы, которые характеризуются экстра-интраверсией,  эмоциональной стабильностью - невротизмом, и подвижностью или инертностью нервных процессов.

И. П. Павлов выделял два типа высшей нервной деятельности человека, которые сейчас могут рассматриваться с позиции межполушарной асимметрии-мыслительный тип с преобладанием второй (речевой) сигнальной системы -преимущественно левополушарный и художественный тип с преобладанием первой сигнальной системы конкретных образов - преимущественно правополушарный человек. В последнее время получает признание концепция о взаимодополняющем сотрудничестве двух полушарий и преимуществе отдельного полушария лишь в определенные стадии той или иной нервно-психической деятельности, а не всей функции в целом. Правое полушарие быстрее, чем левое, обрабатывает поступающую информацию, зрительно-пространственный анализ стимулов в правом полушарии передается в левое полушарие (в моторный "центр речи"), где происходит окончательный, высший семантический анализ и осознание раздражения.

Согласно концепции В. Л. Бианки, в процессе обучения правое полушарие работает по принципу дедукции, т. е. сначала осуществляет синтез, а затем анализ; левое же полушарие функционирует по принципу индукции, сначала анализируя раздражители, а затем синтезируя их (рис. 3.57).

В эволюции человека речь первоначально лишь использовала, а затем развила и качественно преобразовала уже имеющуюся у животных функциональную межполушарную асимметрию.

Рис. 3.57 Схема межполушарных взаимоотношений (по Бианки)

Вверху - ассоциативная кора, внизу - проекционная; слева - левое полушарие; справа - правое; жирные стрелки - доминирующие влияния, тонкие - недоминирующие; белые стрелки - облегчающие влияния; прерывистые - тормозящие; 1,5 - транскаллозальные (через мозолистое тело) влияния; 2,7, 10 - восходящие афферентные влияния; 3, 8 - дивергенция возбуждения; 4 - конвергенция; 6 - экстракаллозальные влияния; 9 - межзональные транскаллозальные влияния; 11 - межзональные внутриполушарные влияния; 12, 13 - транскаллозальные облегчающие влияния; 14, 15 - транскаллозальные тормозящие влияния; 16 - экстракаллозальные облегчающие влияния; 17 - экстракаллозальные тормозящие влияния.