Зоология

Цель дисциплины – формирование общекультурных, профессиональных и естественно-научных студента на основе целостных представлений об особенностях морфофункциональной организации животных, понимания закономерностей эволюции, таксономической значимости различных групп животных, развития способностей к ведению научно-практической деятельности.

Задачи дисциплины.

Формирование общекультурных компетенций: (ОК-1), (ОК-4), (ОК-8), (ОК-9), (ОК-16).

Формирования профессиональных компетенции: (ПК-1), (ПК-8), (ПК-11).

• изучение современных теоретических знаний, касающихся особенностей организации представителей разных классов беспозвоночных и позвоночных животных с учетом видового многообразием каждого класса

• овладение основами аналитического подхода к изучаемому материалу, что способствует формированию у студента практических навыков работы с биоматериалом в лабораторных и полевых условиях.

• приобретение базовых навыков экспериментальной работы в области научно-практической, педагогической и культурно-просветительской деятельности.

Содержание дисциплины

Модуль 1. Зоология беспозвоночных животных

Модуль 2 Зоология позвоночных животных

Характеристика животного организма. Основы систематики животных. Отличительные черты одноклеточных и многоклеточных животных, особенности биологии и экологии разных систематических групп животных (типы: саркомастигофоры, ресничные, споровики, микроспоридии, пластинчатые, губки, кишечнополостные, гребневики, плоские черви, круглые черви, кольчатые черви, моллюски, членистоногие, хордовые: класс головохордовые, класс круглоротые, класс рыбы, класс земноводные, класс пресмыкающиеся, класс птицы, класс млекопитающие). Происхождение и филогенетические связи крупных таксономических групп животных. Значение и роль животных в крупных экосистемах.

Требования к освоению дисциплины:

Знать:

• основные черты морфо-функциональной организации животных,

• ориентироваться в разнообразии таксонов

• закономерности эволюционного развития и специфичность экологических адаптаций в различных биотопах и природных комплексах.

Уметь:

• использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования

• использовать современные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации.

• реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях

• разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий

• выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности

Владеть:

• культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке целей и выбору путей ее достижения.

• технологией работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.

• навыками публичной речи, ведения дискуссии и полемики.

• основными методиками ведения природоохранной деятельности.

Разработчики: доктор биологических наук, профессор Круглов Н. Д.

кандидат биологических наук, доцент Юрчинский В. Я.