1..Программа исследования и процедуры ее разработки

Любое исследование начинается с составления программы - документа, в котором определяются

методология и методика исследования, его цель и задачи, объект и предмет.

Программа - это общая концепция исследования, заключающая в себя поэтапное программирование и

правила процедур научно - практической исследовательской деятельности.

Программа отвечает на вопросы:

а) что надо делать?

б) как выполнить задуманное?

в) чем выполнить задуманное?

Программа включает следующие функции:

1) теоретико - методологическую - определение проблемы и основ для её решения

2) методическую - определение способов сбора данных и приёмов описания результатов.

3) организационную - планирование исследования по этапам

При составлении программы необходимо исходить из того, что она должна быть

Þ  необходимой

Þ  ясной

Þ  гибкой

Þ  логически последовательной

Программа - это изложение общей концепции исследования в соответствии с его целями и гипотезами. Она состоит, как правило, из двух разделов: методологического и процедурного.

Методологический раздел включает:

1) формулировку проблемы или темы;

2) определение объекта и предмета исследования;

3) определение цели и постановку задач исследования;

4) интерпретацию основных понятий;

5) формулировку рабочих гипотез.

Формулировка проблемы (темы) - это определение задачи, которая требует решения.

Проблемы бывают социальные и научные. Социальная проблема - это противоречие в развитии

общественной системы или отдельных ее элементов.

Научная (гносеологическая) проблема - это противоречие между знаниями о потребностях общества и незнанием путей и средств их удовлетворения. Такие проблемы решаются путем создания теории, выработки практических рекомендаций.

Определение объекта и предмета исследования. Объект исследования - это то социальное явление (процесс), которое содержит противоречие и порождает проблемную ситуацию. Предмет исследования - это те наиболее значимые с точки зрения практики и теории свойства, стороны, особенности объекта, которые подлежат изучению.

Определение цели и задач исследования. Цель исследования - это общая его

направленность на конечный результат. Задачи исследования - это то, что требует решения

в процессе исследования; вопросы, на которые должен быть получен ответ.

Интерпретация основных понятий - это истолкование, разъяснение значения

основных понятий. Существуют теоретическая и эмпирическая интерпретация понятий.

Теоретическое истолкование представляет собой логический анализ существенных

свойств и отношений интерпретируемых понятий путем раскрытия их связей с другими

понятиями.

Эмпирическая интерпретация - это определение эмпирических значений основных

теоретических понятий, перевод их на язык наблюдаемых фактов. Эмпирически интерпретировать понятие - это значит найти такой показатель (индикатор, референт), который отражал бы определенный важный признак содержания понятия и который можно было бы измерить.

Формулировка рабочих гипотез. Гипотеза как научное предположение, выдвигаемое для

объяснения каких-либо фактов, явлений и процессов, является важным инструментом

успешного решения исследовательских задач. Программа исследования может быть ориентирована на одну или несколько гипотез. Различают гипотезы: описательные, объяснительные и прогнозные, основные и неосновные, первичные и вторичные, гипотезы-

основания и гипотезы-следствия.

Процедурный раздел программы включает:

1) принципиальный план исследования;

2) изложение основных процедур сбора и анализа эмпирического материала.

В процедурной части программы обосновывается выбор методов исследования,

показывается связь данных методов с целями, задачами и гипотезами исследования. При

выборе того или иного метода следует учитывать, что он должен быть: а) эффективным,

т. е. обеспечивающим достижение поставленной цели и необходимую степень точности

исследования; б) экономичным, т. е. позволяющим сэкономить время, силы и средства исследователя; в) простым, т. е. доступным исследователю соответствующей квалификации; г) безопасным для здоровья и жизни людей; д) допустимым с точки зрения морали и норм права; е) научным, т. е. имеющим прочную научную основу.