Занятие № 14. Тема занятия:Законы раздражения, их значение для оценки уровня возбудимости нервной и мышечной тканей.

Цель занятия: изучить закономерности формирования возбуждения при действии на возбудимые структуры раздражителей разной силы, частоты, длительности, имеющих разный градиент нарастания силы, при раздражении тканей постоянным током.

Рекомендуемая литература:

1. Лекционный материал.

2. А.В.Логинов Физиология с основами анатомии человека. – М, 1983. – С. 20-21, 368-371.

3. Физиология человека / Под ред. Г.И.Косицкого. – М., 1985. – С. 33-40.

Вопросы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов:

1. Характеристика понятия гомогенных и гетерогенных возбудимых систем.

2. Закон силы для гомогенных и гетерогенных возбудимых систем. Понятие и свойства локального ответа.

3. Закон длительности действия раздражителя для гомогенных и гетерогенных возбудимых систем. Смысл кривой Гоорвега-Вейса-Лапика, понятия реобазы, полезного времени, хронаксии.

4. Закон частоты действия раздражителя. Понятие лабильности возбудимой системы, частотного оптимума и пессимума.

5. Закон градиента. Определение понятий: критическая скорость нарастания силы раздражения, аккомодация. Механизмы аккомодации.

6. Полярный закон раздражения Пфлюгера. Понятия и механизмы анодно-размыкательного возбуждения, катодической депрессии.

• При подготовке к занятию в тетради для практических работ зарисовать кривую Гоорвега-Вейса-Лапика. Обозначить на графике и дать определение понятиям реобазы, полезного времени, хронаксии.