Лабораторно - практичне заняття № 4
ТЕМА. ВИЗНАЧЕННЯ ПОГЛИНАЮЧОЇ ЗДАТНОСТІ ГРУНТУ.
Теоретичні питання
1. Вбирна здатність грунту.
Література:
Основи сільськогосподарського виробництва /Польський. Б.М, Стеблянко М.І, Чмир Р. Д, Явор-ський . В.С,- К.: Вища школа 1977. - С. 14-16.
Основы сельского хозяйства : учебное пособие для студентов биологических спец. пед. институтов / Ващенко И. М. , Лошаков В. Г, Ягодин Б. А. и др.: под редакц. Ващенко И. М. - М.: Просвещение. 1987. - С. 57-58.
Мета: практично навчитись визначати механічну, фізичну та фізико-хімічну поглинаючу здатність грунту.
Матеріал та обладнання: лійки, марля, штативи, грунт, крупний пісок, склянки, дист. вода, розчин метиленової синьки або чорнила, розчин КС І , щавлевокислий амоній.
Поглинаюча здатність грушу — це властивість затримувати і поглинати грунтом зважених частинок, розчинених речовин, газу, У ґрунтознавстві відрізняють наступні види поглинання: механічне, фізичне, фізико-хімічне, хімічне та біологічне.
Поглинаюча здатність грунту залежить від механічного складу, головним чином його колоїдної частини і тому у різних грунтів вона виражена не однаково. Глинисті та суглинисті грунти, як правило мають більшу поглинаючу здатність у порівнянні з піщаним грунтом. Механічне поглинання — здатність грунту затримувати та вбирати частинки суспензовані в воді, що проникає.
Фізичне поглинання — здатність грунту адсорбувати на поверхні ґрунтових частинок цілі молекули речовин, розчинених у воді.
Фізико-хімічне поглинання — здатність грунту вбирати катіони з грунтового розчину, внаслідок обміну їх із твердої фази грунту.
Хімічне поглинання — утворення в грунті нерозчинних або важкорозчинних сполук, утримуються і катіони, і аніони.
Біологічне поглинання— вбирання різних речовин мікроорганізмами і рослинами.
- Хід роботи:
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 3
- Різних грунтів.
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 4
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 5
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 6
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 8
- Лабораторно-практичне заняття № 9
- Тема. Визначення схожості та енергії проростання насіння, Визначення ваги 1000 насінин.
- Лабораторно-практичне заняття № 11 тема. Ознайомлення з хлібними злаками та зернівкою
- Лабораторно - практичне заняття № 12 тема. Ознайомлення з будовою рослин хлібних злаків
- Лабораторно - практичне заняття № 13 тема. Ознайомлення з зерновими іі - групи (просо, кукурудза).
- Лабораторно-практичне заняття № 14 тема. Ознайомлення з зерновими культурами (сорго, гречка).
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 15 тема. Ознайомлення з зернобобовими культурами
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 16 тема. Ознайомлення з олійними та прядивними культурами
- Хід роботи:
- Лабораторно практичне заняття № 17 тема. Ознайомлення з бульбоплодами
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 18 тема. Коренеплоди. Визначення видів за основними ознаками. Анатомічна будова.
- Лабораторно-практичне заняття № 19 тема. Кормові трави родини бобових та злакових.
- Лабораторно-практичне заняття № 20 тема. Характеристика овочевих культур та технологія їх вирощування.
- Лабораторно-практичне заняття № 21 тема. Ознайомлення з системою сівозмін.
- Лабораторно-практичне заняття № 22 тема. Ознайомлення з принципами побудови сівозмін та ротаційних таблиць до них для різних грунтово - кліматичних зон.
- Лабораторно-практичне заняття № 23 тема. Плодово-ягідні культури. Насіння та плоди.
- Лабораторно-практичне заняття № 24 тема. Ознайомлення з способами щеплення плодових рослин. Складання плану саду при шкільних закладах.
- Лабораторно-практичне заняття № 25 тема. Породи сільськогосподарських тварин
- Лабораторно-практичне заняття № 26 тема. Основи годівлі свійських тварин.
- Лабораторно-практичне заняття № 27 тема. Продуктивність свійських тварин та методи її визначення.