logo
Laboratorni_z_osnov_s_-g

Лабораторно-практичне заняття № 24 тема. Ознайомлення з способами щеплення плодових рослин. Складання плану саду при шкільних закладах.

Теоретичні питання:

  1. Методи розмноження плодово-ягідних рослин.

  2. Підвищення рівня інтенсивності садівництва.

  3. Формування крони.

  4. Закладання саду у шкільному закладі.

Література:

  1. Основи сільськогосподарського виробництва /Польський. Б.М., Стеблянко М.І., Чмир Р. Д., Яворський. В.С.,- К.: Вища школа. 1977. С.201-219 .

  2. Основы сельского хозяйства: учебное пособие для студентов биологических спец. пед. институтов / Ващенко И. М. , Лошаков В. Г, Ягодин Б. А. и др.: под редакц. Ващенко И. М. - М.: Просвещение. 1987. С. 411-453.

Мета: практично ознайомитись та навчитись проводити різні щеплення плодових.

Матеріал та обладнання: молоді гілки верби чи тополі, однорічні живці яблуні або груші, ножі для щеплення та окуліровки, таблиці, 2-5 річні гілки та однорічні живці яблуні або груші ганчірки , обв'язочний матеріал, садовий вар, садові ножі, таблиці із зразками щеплень.

ХІД РОБОТИ:

Завдання № 1. Оволодіння технікою зрізів.

Для правильного косого зрізу живець тримають у лівій руці основою вниз і ріжуть так, щоб рухалась вся рука з ножем, при цьому палець правої руки повинен бути під живцем і ковзатись по нижній його частині злегка підтримуючи його. Після цього зробити клиновидний зріз і зріз з уступами. Для правильних зрізів користуватись таблицею або практикумом І. М. Ващенка мал. 93 на стор. 304.

Зрізати вічко із щитком. Для цього живець потрібно тримати в лівій руці стискуючи його всіма пальцями, крім вказівного, яким потрібно підтримати живець знизу (з протилежної сторони зрізаємого вічка). При зрізі основи бруньки лезо ножа треба заглибити, щоб перерізати судинно-волокнистий пучок, що живить бруньку.

Розрахунки та висновки.

Завдання № 2. Оволодіння навичками щеплень плодових рослин.

Виконання роботи. Зробити декілька правильних косих зрізів. Довжина зрізу повинна бути в 3-4 рази більша діаметра живця. Зріз повинен бути рівним і чистим, а нижня брунька повинна знаходитись з протилежної сторони трохи вище початку зрізу. Клиноподібний (двосторонній) зріз необхідно робити з боку бруньки з двох сторін, трохи нижче бруньки. Щиток для окулірування повинен бути довжиною в 2,5-3 см. з дуже тонким шаром деревини і брунькою посередині

Завдання № 3. Ознайомлення з різними видами щеплень.

Виконання роботи. Ознайомитись із видами щеплень.

Копулювання на підщепі роблять косі зрізи, які повинні забезпечити з'єднання камбіїв. Зону копулювання міцно обв'язують, а щілини замазують садовим варом.

Щеплення під кору проводять навесні, в час сокоруху, коли кора відстає від деревини. На підщепі роблять поперечний зріз. Від зрізу до низу розрізають кору і обережно відділяють її від деревини. На нижньому кінці живця вирізають напівконус і цю частину живця вставляють під кору. Міцно затискають обмотуванням в місцях з'єднання. Зрізи і щілини покривають садовим варом.

Щеплення в розщіп коли підщепу зрізають, а ту частину підщепи, що залишилась розколюють. На межі з корою в розколоту щілину з кожного боку вставляють по одному зрізаному на клин живцю. Камбії живця і прищепи повинні з'єднуватися. Місця зрощення обв'язують ликом, а на незакриті місця накладають садовий вар.

Окулірування на підщепі роблять Т- подібний розріз і після цього спеціальною лопаточкою окулірувального ножа відгинають кору по камбію. Одночасно з пагона зрізають вічко і вставляють його за кору підщепи. Потім відігнуту кору притискують до встановленого щитка, на якому знаходиться брунька. На місце окулірування накладають пов'язку.

Для роботи користуватись мал. 94 на стор. 305 та мал. 95 на стор. 306 практикуму І. М. Ващенка.

Розрахунки та висновки.

Питання для самопідготовки:

  1. Які є види щеплень та як вони проводяться

  2. Окулірування та прийоми здійснення.

  3. Що таке плодовий розсадник та його значення

  4. Вирощування сіянців (дичок).

  5. Вирощування саджанців (1,2,3 поле розсадника)

6. Закладка та догляд плодового саду.

  1. Які особливості розмноження плодових культур.

  2. Як організувати плодовий сад у шкільному закладі.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Основи сільського господарства. Практикум: навч.посібник / Б.М. Польський, М.І. Стеблянко, Р.Д. Чмир, В.С. Яворсь­кий. - 2-ге вид., перероб. і допов. -К.: Вища шк., 1992. – С.190-205.

2. Практикум по основам сельського хозяйства: Учеб. пособие для студентов биол. спец. пед. ин-тов /И.М. Ващенко, К.П.Ланге, М.П. Меркулов, Т.Д. Олексенко : Под ред. И.М.Ващенко.- 2-е изд. Перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1991. – С.301-320.