Лабораторно-практичне заняття № 26 тема. Основи годівлі свійських тварин.
Теоретичні питання:
Класифікація кормів.
Хімічний склад кормів та підготовка кормів до згодовування.
Система травлення тварин.
Перетравність кормів.
Нормована годівля тварин.
Література:
Основи сільськогосподарського виробництва /Польський. Б.М., Стеблянко М.І., Чмир Р. Д., Яворський В.С.,- К.: Вища школа. 1977. С.231-237 .
Основы сельского хозяйства: учебное пособие для студентов биологических спец. пед. институтов / Ващенко И. М. , Лошаков В. Г, Ягодин Б. А. и др.: под редакц. Ващенко И. М. - М.: Просвещение. 1987. С.470-491.
Мета: навчитись складати кормові раціони і і визначити цінність кормів.
Матеріал та обладнання: таблиці складу і поживності кормів.
ХІД РОБОТИ:
Завдання № 1. Складання кормових раціонів та визначення поживності його для тварин.
Виконання роботи. За даними таблиці «Хімічний склад кормів» ознайомитись із вмістом у кормах поживних речовин: виписати у зошит по 5 кормів найбільш багатих на воду, протеїн, жир, клітковину. Запам'ятати групи цих кормів.
1. Записати добовий раціон корови, свині, вівці. Врахувати в раціоні вміст сухої речовини, протеїну, клітковини, безазотистих екстрактивних речовин. Запис зробити за приведеною нижче формою:
Вміст речовин в раціоні тварин (кг).
Раціон | К-ть Корму (кг) | Суха Речовина | Протеїн | Клітковина | БЕР |
Силос кукурудзяний |
|
|
|
|
|
Буряк цукровий |
|
|
|
|
|
Інші |
|
|
|
|
|
Всього |
|
|
|
|
|
Завдання № 2. В досліді по перетравності кормів бик поїдав за добу 30 кг кукурудзяного силосу і виділяв щоденно 20 кг калу. Хімічний склад корму і калу буде слідуючий: (%)
Показники | Суха Речовина | Протеїн | Жир | Клітковина | БЕР | ||
Силос кукурудзяний | 25,0 | 2,7 | 0,8 | 8,0 | 10,5 | ||
Кал | 12,0 | 1,6 | 0,4 | 5,6 | 3,3 |
Вирахувати вміст перетравних речовин у силосі і коефіцієнт перетравності сухої речовини, протеїну, жиру, клітковини, БЕР. Записати по формі у таблицю:
-
Показники
Суха
речовина
Протеїн
Жир
Клітковина
БЕР
Прийнято з
силосом
7500 г
Виділене у
калі
2400 г
Перетравлене
5100 г
Коефіцієнт
перетравності
68%
Перетравні
поживні
речовини
17%
Завдання № 3. Підрахувати поживність добового раціону і визначити для яких дійних корів із врахуванням живої ваги і продуктивності він підходить.
| Варіант 1 | Варіант 2 |
Сіно злаково-бобове | 4 | 4 |
Солома (озима пшениця) | 2 | 2 |
Силос комбінований (свіжий) | 10 | 30 |
Буряки цукрові | 4 | 10 |
Комбікорм | 3 | 4 |
Розрахунки та висновки.
Питання для самопідготовки:
Розповісти про хімічний склад кормів.
Які корми багаті протеїном, жиром, клітковиною, БЕР
Як обчислити коефіціент перетравності
В яких одиницях оцінюється загальна поживність кормів
Дайте характеристику соковитим кормам.
Назвіть види грубих кормів і яке вони мають значення в годівлі тварин
Розкажіть про значення комбікормів.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Основи сільського господарства. Практикум: навч.посібник /Б.М. Польський, М.І. Стеблянко, Р.Д. Чмир, В.С. Яворський. - 2-ге вид., перероб. і допов. -К.: Вища шк., 1992.- С. 234-247.
2. Практикум по основам сельського хозяйства: учеб. пособие для студентов биол. спец. пед. ин-тов /И.М. Ващенко, К.П.Ланге, М.П. Меркулов, Т.Д. Олексенко : Под ред. И.М.Ващенко.- 2-е изд. перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1991.- С.364-390.
- Хід роботи:
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 3
- Різних грунтів.
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 4
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 5
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 6
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 8
- Лабораторно-практичне заняття № 9
- Тема. Визначення схожості та енергії проростання насіння, Визначення ваги 1000 насінин.
- Лабораторно-практичне заняття № 11 тема. Ознайомлення з хлібними злаками та зернівкою
- Лабораторно - практичне заняття № 12 тема. Ознайомлення з будовою рослин хлібних злаків
- Лабораторно - практичне заняття № 13 тема. Ознайомлення з зерновими іі - групи (просо, кукурудза).
- Лабораторно-практичне заняття № 14 тема. Ознайомлення з зерновими культурами (сорго, гречка).
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 15 тема. Ознайомлення з зернобобовими культурами
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 16 тема. Ознайомлення з олійними та прядивними культурами
- Хід роботи:
- Лабораторно практичне заняття № 17 тема. Ознайомлення з бульбоплодами
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 18 тема. Коренеплоди. Визначення видів за основними ознаками. Анатомічна будова.
- Лабораторно-практичне заняття № 19 тема. Кормові трави родини бобових та злакових.
- Лабораторно-практичне заняття № 20 тема. Характеристика овочевих культур та технологія їх вирощування.
- Лабораторно-практичне заняття № 21 тема. Ознайомлення з системою сівозмін.
- Лабораторно-практичне заняття № 22 тема. Ознайомлення з принципами побудови сівозмін та ротаційних таблиць до них для різних грунтово - кліматичних зон.
- Лабораторно-практичне заняття № 23 тема. Плодово-ягідні культури. Насіння та плоди.
- Лабораторно-практичне заняття № 24 тема. Ознайомлення з способами щеплення плодових рослин. Складання плану саду при шкільних закладах.
- Лабораторно-практичне заняття № 25 тема. Породи сільськогосподарських тварин
- Лабораторно-практичне заняття № 26 тема. Основи годівлі свійських тварин.
- Лабораторно-практичне заняття № 27 тема. Продуктивність свійських тварин та методи її визначення.