Різних грунтів.
Теоретичні питання:
Форми ґрунтової води,
Водні властивості грунтів,
Типи водного режиму і водний баланс грунту.
Література:
Основи сільськогосподарського виробництва /Польський Б.М., Стеблянко М.І., Чмир Р. Д., Явор-ський В.С.,- К.: Вища школа. 1977. - С. 7-33.
Основы сельского хозяйства : учебное пособие для студентов биологических спец. пед. институтов / Ващенко И. М., Лошаков В. Г, Ягодин Б. А. и др.: под редакц. Ващенко И. М. - М.: Просвещение. 1987. - С. 26-38.
Мета: навчитись демонструвати найпростішим методом водопідйомну здатність грунту.
Матеріал та обладнання: фільтрувальний папір, марля, грунт, скляна трубка (діаметром 2-3 см і висотою 50см і більше), фарфорові чашки, вода, штатив, годинник, сито 0,25 мм
Усі грунти мають здатність піднімати по собі воду. Ця властивість дістала назву водопідйомної здатності грунтів вона зумовлена тим, що будь-який грунт є пористим тілом, пронизаним сіткою тонких капілярних пор. Вода ж, яка є в капілярах, рухається по них під дією капілярних(меніскових) сил в будь-якому напрямку і в тому числі знизу вгору. Висота капілярного підняття води безпосередньо залежить від діаметра капіляра, і вона тим більша, чим менший його діаметр. Пересування води по ґрунтових капілярах має дуже велике значення. З одного боку, воно багато в чому впливає на хід різних ґрунтотворних процесів, а з другого – воно в значній мирі впливає на життя рослин капілярне підняття води може призводити до досить інтенсивного підтікання вологи до кореневих систем рослин, що має велике значення для їх нормального розвитку. Капілярне підняття вологи робить доступною для рослин воду глибинних горизонтів.
- Хід роботи:
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 3
- Різних грунтів.
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 4
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 5
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 6
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 8
- Лабораторно-практичне заняття № 9
- Тема. Визначення схожості та енергії проростання насіння, Визначення ваги 1000 насінин.
- Лабораторно-практичне заняття № 11 тема. Ознайомлення з хлібними злаками та зернівкою
- Лабораторно - практичне заняття № 12 тема. Ознайомлення з будовою рослин хлібних злаків
- Лабораторно - практичне заняття № 13 тема. Ознайомлення з зерновими іі - групи (просо, кукурудза).
- Лабораторно-практичне заняття № 14 тема. Ознайомлення з зерновими культурами (сорго, гречка).
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 15 тема. Ознайомлення з зернобобовими культурами
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 16 тема. Ознайомлення з олійними та прядивними культурами
- Хід роботи:
- Лабораторно практичне заняття № 17 тема. Ознайомлення з бульбоплодами
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 18 тема. Коренеплоди. Визначення видів за основними ознаками. Анатомічна будова.
- Лабораторно-практичне заняття № 19 тема. Кормові трави родини бобових та злакових.
- Лабораторно-практичне заняття № 20 тема. Характеристика овочевих культур та технологія їх вирощування.
- Лабораторно-практичне заняття № 21 тема. Ознайомлення з системою сівозмін.
- Лабораторно-практичне заняття № 22 тема. Ознайомлення з принципами побудови сівозмін та ротаційних таблиць до них для різних грунтово - кліматичних зон.
- Лабораторно-практичне заняття № 23 тема. Плодово-ягідні культури. Насіння та плоди.
- Лабораторно-практичне заняття № 24 тема. Ознайомлення з способами щеплення плодових рослин. Складання плану саду при шкільних закладах.
- Лабораторно-практичне заняття № 25 тема. Породи сільськогосподарських тварин
- Лабораторно-практичне заняття № 26 тема. Основи годівлі свійських тварин.
- Лабораторно-практичне заняття № 27 тема. Продуктивність свійських тварин та методи її визначення.