Хід роботи:
Завдання № 1 - Визначити водопроникненість, водоутримуючу здатність і водовіддачу різних грунтів.
Виконання роботи. Скласти чотири установки для визначення водопроникності грунту, Для цього: скляні трубки обмотати фільтровальним папером, марлею і зав'язати нитками та заповнити її на 20 см потряно-сухим грунтом. Помістити трубку нижнім зав’язаним кінцем у лійку і закріпити на штативі, під лійку підставити стакан. Для заповнення трубки першого приладу взяти добре оструктурений грунт (відсіяти на ситі фракції розміром від 1-5 мм); другу трубку заповнити безструктурним грунтом (можна взяти дрібнозем, відокремлений при відсіванні структурної частини грушу); третю трубку заповнити глинистим розпиленим грунтом (глиною); а четверту—безструктурним піщаним грунтом (піском); грунт при заповненні ним трубки злегка ущільнюється.
Після цього налити в усі трубки однакову кількість води (50-100 мл) і запам'ятати час. По потемнінню намокаючої частини грунту стежити за проникненням в нього води. Простежити різницю в швидкості проникнення води в різні за структурою і механічним складом грунти. Запам'ятати час початку витікання води з різних грунтів і порівняти його. Замітити які грунти пропустити крізь себе воду швидше і наскільки (водопроникність). Деякий час дати воді стікати з грунту потім виміряти кількість води, що витікла з грунту (водовіддача). Відзначити, які грунти мають кращу водовіддачу, а які більше утримують води в собі (водоутримуюча здатність). Результати експерименту занести у таблицю.
-
Грунт
Кількість взятої води (мл.)
Поява першої краплі (сек.)
Кількість води, що профільтру валась (мл.)
Кількість води, що залишилася
в грунті (мл.)
Контрольні питання для перевірки рівня засвоєння навчального матеріалу:
Капілярна вода її види та значення,
Гравітаційна волога. її значення.
Вологоємкість, її види.
Водовіддача.
Водопроникність і коефіцієнт фільтрації.
ЛІТЕРАТУРА:
1. Основи сільського господарства. Практикум: Навч. посібник /Б.М. Польський, М. І. Стеблянко, Р.Д. Чмир, B.C. Яворський. -2-ге вид., перероб. і допов. -К.: Вища школа, 1992.- С. 21-22.
2. Практикум по основам сельського хозяйства: Учеб, пособие для студентов биол. спец. пед. ин-тов /И.М.Ващенко, К.П.Ланге, М.П. Меркулов, Т.Д. Олексенко : Под ред. И.М.Ващенко.- 2-е изд. Пере-раб. и доп.- М.: Просвещение, 1991. - С. 37-38.
- Хід роботи:
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 3
- Різних грунтів.
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 4
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 5
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 6
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 8
- Лабораторно-практичне заняття № 9
- Тема. Визначення схожості та енергії проростання насіння, Визначення ваги 1000 насінин.
- Лабораторно-практичне заняття № 11 тема. Ознайомлення з хлібними злаками та зернівкою
- Лабораторно - практичне заняття № 12 тема. Ознайомлення з будовою рослин хлібних злаків
- Лабораторно - практичне заняття № 13 тема. Ознайомлення з зерновими іі - групи (просо, кукурудза).
- Лабораторно-практичне заняття № 14 тема. Ознайомлення з зерновими культурами (сорго, гречка).
- Хід роботи:
- Лабораторно - практичне заняття № 15 тема. Ознайомлення з зернобобовими культурами
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 16 тема. Ознайомлення з олійними та прядивними культурами
- Хід роботи:
- Лабораторно практичне заняття № 17 тема. Ознайомлення з бульбоплодами
- Хід роботи:
- Лабораторно-практичне заняття № 18 тема. Коренеплоди. Визначення видів за основними ознаками. Анатомічна будова.
- Лабораторно-практичне заняття № 19 тема. Кормові трави родини бобових та злакових.
- Лабораторно-практичне заняття № 20 тема. Характеристика овочевих культур та технологія їх вирощування.
- Лабораторно-практичне заняття № 21 тема. Ознайомлення з системою сівозмін.
- Лабораторно-практичне заняття № 22 тема. Ознайомлення з принципами побудови сівозмін та ротаційних таблиць до них для різних грунтово - кліматичних зон.
- Лабораторно-практичне заняття № 23 тема. Плодово-ягідні культури. Насіння та плоди.
- Лабораторно-практичне заняття № 24 тема. Ознайомлення з способами щеплення плодових рослин. Складання плану саду при шкільних закладах.
- Лабораторно-практичне заняття № 25 тема. Породи сільськогосподарських тварин
- Лабораторно-практичне заняття № 26 тема. Основи годівлі свійських тварин.
- Лабораторно-практичне заняття № 27 тема. Продуктивність свійських тварин та методи її визначення.