9. Литература

Содержание

• Концепции современного естествознания Лекция 1. Тема: Введение в дисциплину.
• 1. Естествознание. Определение и содержание понятия. Задачи естествознания
• 2. Взаимосвязь естественных наук. Редукционизм и холизм.
• 3. Фундаментальные и прикладные науки. Технологии
• 4. Тезис о двух культурах.
• Лекция 2. История развития естествознания
• 1. Этапы (стадии) познания природы
• 2. Глобальные естественнонаучные революции
• Роль космологии в естественнонаучных революциях
• Концепции современного естествознания Лекция 3. Методология научных исследований
• 1. Понятие методологии и метода
• 2. Методы научного познания 2.1. Общенаучные методы
• 2. Методы эмпирического и теоретического познания
• 3. Формы научного знания
• 4. Процесс научного познания
• 5. Критерии истинности научного знания
• Лекция 4. Механика и методология Ньютона
• 1. Движение - одна из основных проблем естествознания
• 2. Механика Галилея как основа механики Ньютона
• 3. Механика Ньютона
• 4. Ньютоновская методология исследований
• 5. Оптика Ньютона – предвосхищение современной концепции о двойственной природе света
• Лекция 5. Механическая картина мира (мкм)
• 1. Понятие научной картины мира
• 2. Формирование механической картины мира (мкм)
• 3. Основные понятия и законы мкм
• 4. Основные принципы мкм
• Лекция 6. Термодинамическая картина мира (I)
• 1. Промышленная революция и развитие теории теплоты
• 2. Работа в механике. Закон сохранения и превращения энергии в механике
• 3. Теплородная и кинетическая теория теплоты
• 4. Термодинамика и статистическая физика
• Лекция 7. Термодинамическая картина мира (II). Второе начало термодинамики
• 1. Идеальный цикл Карно.
• 2. Энтропия. Термодинамическая трактовка.
• 3. Энтропия. Вероятностная трактовка.
• Лекция 8. Термодинамическая картина мира (III). Стрела времени
• 1. Вероятность как атрибут больших систем.
• 2. Стрела времени
• 3. Проблема тепловой смерти Вселенной и флуктуационная гипотеза Больцмана.
• Лекция 9. Электромагнитная картина мира (эмкм)
• 1. Основные экспериментальные законы электромагнетизма.
• 2. Теория электромагнитного поля д. Максвелла
• 3. Электронная теория Лоренца.
• Лекция 10. Специальная теория относительности. Основные идеи общей теории относительности
• 1. Проблема равноправия инерциальных систем отсчета и мирового эфира.
• 2. Постулаты и основные следствия сто
• 3. Относительность промежутка времени:
• 3. Основные идеи общей теории относительности.
• 1. Свойства пространства-времени зависят от движущейся материи.
• 2. Луч света, обладающий инертной, а, следовательно, и гравитационной массой, должен искривляться в поле тяготения.
• 3. Частота света под действием поля тяготения должна смещаться в сторону более низких значений.
• 4. Основные понятия и принципы эмкм
• Лекция 11. Квантово-полевая картина мира (кпкм)
• 1. Формирование идеи квантования физических величин
• 2. Корпускулярно-волновой дуализм света и вещества.
• 3. Соотношения неопределенностей Гейзенберга
• 4. Основные понятия и принципы кпкм
• Лекция 12. Многообразие и единство мира
• 1. Структурные уровни материи
• 2. Элементарные частицы, фундаментальные частицы и частицы – переносчики фундаментальных взаимодействий
• 3. Атомное ядро
• 4. Молекулы и реакционная способность веществ.
• 5. Макроскопические тела. Фазовые переходы.
• Лекция 13. Мегамир, основные космологические и космогонические представления (I)
• 1. Основные представления о мегамире
• 2. Солнечная система
• 3. Гипотезы о происхождении планет Солнечной системы
• Лекция 14. Мегамир. Основные космогонические представления (II)
• 1. Звезды, их характеристики, источники энергии
• 2. Галактики и метагалактики
• 3. Структура и геометрия Вселенной
• Лекция 15. Мегамир, основные космогонические представления (III)
• 1. Эволюция звезд
• 2. Возникновение Вселенной. Теория Большого Взрыва
• 3. Антропный принцип.
• Лекция 16. Химическая эволюция Земли
• 1. Химическая эволюция Земли
• 2. Понятие самоорганизации в химии.
• 3. Общая теория химической эволюции и биогенеза
• Лекция 17. Специфика живого
• 1. Предмет изучения, задачи и методы биологии
• 2. Специфика и системность живого
• 3.Уровни организации живых систем
• Лекция 18. Термодинамика живых систем. Жизнь как информационный процесс.
• 1. Термодинамика живых систем
• 2.Управление и регулирование в живых системах 2.1 Задачи управления и регулирования
• 2.2 Информационные связи внутри организма
• 2.3 Цели и специфика управления в живых системах
• Лекция 19. Концепция эволюции в биологии
• 1. Эволюционная теория Дарвина – Уоллеса
• 2 Современная (синтетическая) теория эволюции
• Лекция 20. Человек
• 1. Место человека в системе животного мира и антропогенез
• 2. Основные этапы развития человека разумного
• 3. Дифференциация на расы. Расы и этносы
• 4. Эколого-эволюционные возможности человека
• 5. Биосоциальные основы поведения
• Лекция 21. Биосфера и цивилизация
• 1. Биосфера и место человека в биосфере
• 2. Антропогенный фактор и глобальные экологические проблемы
• 3. Негэнтропийный взгляд на экологические проблемы
• Лекция 22. Основные концепции и перспективы биотехнологии
• 1. Микробиология
• 2. Инженерная энзимология
• 3. Перспективы биотехнологии и проблемы биологической безопасности. Биоэтика
• 3.1. Генная и клеточная инженерия
• 3.2. Евгеника
• 3.3. Клонирование
• 3.4. Расшифровка генома человека
• 3.5. Биоэтика
• Контрольные вопросы
• Литература
• Лекция 23. Принципы симметрии в научной картине мира
• 1. Понятие симметрии
• 2. Симметрия пространства – времени и законы сохранения
• 3. Симметрия и асимметрия живого
• 4. Нарушение симметрии как источник самоорганизации
• Лекция 24. Эволюционно-синергетическая парадигма
• 1. Концепция самоорганизации в науке
• 2. Основные понятия и принципы синергетики
• Лекция 25. Эволюционно-синергетическая парадигма (продолжение)
• 1. Примеры самоорганизации в неживой природе
• 2. Самоорганизация в социальных системах
• Лекция 26. Естествознание в мировой культуре
• 1. Проблема двух культур
• 2. Перспективы интеграции знаний в науке будущего
• Рабочая программа по учебной дисциплине "Концепции современного естествознания" для направлений 521500, 521600, 522000, специальностей 060300,060400,060800,0,6100, 061400
• 1. Цели и задачи курса
• 2. Требования к знаниям
• 3. Структура и объем курса
• 4. Содержание дисциплины
• Тема 1. Две культуры как отражение двух типов мышления
• Тема 2. Физика глазами гуманитария. Физические картины мира.
• Тема 3. Физика как целое.
• Тема 4. Жизнь. Биологическая картина мира.
• Тема 5. Биосфера и цивилизация
• Тема 6. Основные концепции и перспективы биологии
• Тема 7. Эволюционно-синергетическая парадигма
• 5. Перечень лабораторных работ (по 4 час.)
• 6. Перечень практических и семинарских занятий
• 7. Расчет часов по темам (для 522000, 061400)
• 8. Методические рекомендации
• 9. Литература
• 4.1 Основная
• 4.2 Дополнительная
• Лабораторная работа №1. Фрактальные структуры в окружающем мире
• 1. Теоретический материал
• 1.1 Фрактальные структуры
• 1.2 Фрактальная размерность
• 1.3. Фрактальные кластеры
• 2. Порядок выполнения работы
• Наверх Лабораторная работа №2. Дискретные модели динамических систем. Клеточные автоматы
• 1. Теоретический материал
• 1.1. Представление сложных динамических процессов в виде дискретных систем
• 1.2. Моделирование процесса роста с помощью клеточного автомата
• 2. Выполнение лабораторной работы