21.6. Современная естественно-научная картина мира и Человек

Знаний сердце мое никогда не чуждалось.

Мало тайн, мной не познанных,

в мире осталось.

Только знаю одно: ничего я не знаю —

Вот итог всех моих размышлений

под старость.

О. Хайям

При смене картины мира пересматриваются основные вопросы мироздания, структура знаний и место науки в жизни общества. Среди естественных наук в течение двух столетий, несомненно, лидировала физика, исследовавшая явления неживой природы, для которых проще построить схему или модель и дать математическое описание. В конце XIX — первой половине XX в., когда результаты анализа и синтеза различных веществ существенно изменили жизнь общества, достойное место рядом с физикой заняла химия. Благодаря успехам физики и химии во второй половине XX в., положившим начало молекулярным исследованиям, произошел прорыв в биологии и медицине. Так, естествознание приближается к человеку, распространяя свои методы на экономику, гуманитарную сферу знаний и искусство. Экологические проблемы, вставшие перед земной цивилизацией, подтолкнули естествознание к непосредственному взаимодействию с техникой, технологией, экономикой, политикой.

Можно выделить следующие открытия в естествознании, которые привели к научным революциям в XX в.:

Астрономия: модель Большого взрыва и расширяющейся Вселенной.

• Геология: тектоника литосферных плит.

• Физика: взаимоотношения материи к энергии и вещества к полю. Теория относительности: относительность пространства и времени.

• Квантовая механика: корпускулярно-волновой дуализм.

526

• Синергетика: становление новых структур в неживой природе.

• Биология: модель происхождения жизни.

• Генетика: механизм воспроизводства жизни.

• Экология: взаимодействие живого со средой.

• Этология: формы поведения организмов.

• Кибернетика: управление в неживой и живой природе. Эти научные революции позволили сформулировать сле дующие общие закономерности развития мира:

1. Эволюция природы.

2. Самоорганизация (от неживых систем до биосферы).

3. Системность связи неживой природы, живой природы и человека (в экологии).

4. Имманентность природных систем пространству и времени (в теории относительности).

5. Относительность разделения на субъект и объект (в квантовой механике и синергетике).

Появились новые общенаучные концепции и подходы: системный (исследование предметов как систем), структурный (исследование уровней организации), вероятностный (применение вероятностных методов) и т. п.

Научные достижения XX в. позволили нарисовать следующую современную естественно-научную картину мира (табл. 21.1).

Можно построить и более подробную картину, выделив такие уровни организации, как ядро атома, ядро клетки, макромолекула, кристалл, человек, ноосфера и другие уровни объектов.

Имеется огромное количество фундаментальных проблем в естественных и в социальных науках, которые очень далеки от решения, а в процессе их решения наверняка возникнет еще большее количество новых, более глубоких проблем. Приведем примеры нескольких таких неразрешенных в настоящее время проблем в области естественных наук:

• единая теория гравитации и релятивистской квантовой механики;

• теория элементарных частиц;

527

Таблица 21.1 Научная картина мира

• теория, объясняющая численное значение фундаменталь-ных физических постоянных;

• вопрос о конечности или бесконечном многообразии фундаментальных законов для микромира;

• теория, объясняющая численное значение скорости расширения Вселенной, ее среднюю плотность, энтропию;

• теория, объясняющая, что происходит внутри черной дыры с точки зрения "падающего" в нее наблюдателя;

• есть ли, кроме наблюдаемых микро-, макро- и мегамиров еще и другие миры;

• конечно ли количество фундаментальных законов о макромире;

• теория происхождения жизни на Земле и формы возникновения жизни в других областях Вселенной;

• теория деятельности мозга человека и животных.

528