Лісова ентомологія 2
Скласти фенологічний календар розвитку дубової чубатки
Фенологічний календар розвитку. (вид).................................................................
Число поколінь | Зимуюча стадія | Розвиток комахи по місяцях та декадах | |||||||||||||||||||||||
Березень | Квітень | Травень | Червень | Липень | Серпень | Вересень | Жовтень
| ||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У мовні позначки: O – яйце; - личинка; - лялечка; + - доросла комаха.
Содержание
- Лісова ентомологія
- Суми - 2012
- Тематичний план
- Лабораторно-практична робота № 1 “Морфологічні та біологічні особливості листогризучих шкідників лісу родин листовертки, чубатки, п’ядуни”
- Блок інформації
- Родина чубатки — Notodontidae
- Завдання
- Хід виконання роботи.
- Завдання для самоконтролю
- Скласти фенологічний календар розвитку дубової чубатки
- 2. Дайте відповіді на запитання, що до розглянутих шкідників (зеленої дубової листокрутки, дубової чубатки, лунки сріблястої, п’ядуна обдирала), зокрема:
- 3. Обгрунтуйте заходи боротьби з розглянутими шкідниками Лабораторно-практична робота № 2 “ Основні листогризучі шкідники родин коконопряди, хвилівки ”
- Блок інформації
- Родина хвилянки — Lymantriidae
- Завдання
- Хід виконання роботи.
- Завдання для самоконтролю
- Скласти фенологічний календар розвитку непарного шовкопряда
- 2. Дайте відповіді на запитання, що до розглянутих шкідників (кільчастого коконопряда, непарного шовкопряда, золотогузки, червонохвоста), зокрема:
- 3. Обгрунтуйте заходи боротьби з розглянутими шкідниками Лабораторно-практична робота № 3 “ Основні хвоєгризучі шкідники родин коконопряди, хвилівки, совки, п’ядуни ”
- Блок інформації
- Родина хвилянки — Lymantriidae
- Завдання
- Хід виконання роботи.
- Завдання для самоконтролю
- Скласти фенологічний календар розвитку соснової совки
- 2. Дайте відповіді на запитання, що до розглянутих шкідників (соснового шовкопряда, монахині, соснової совки, соснового п’ядуна), зокрема:
- 3. Обгрунтуйте заходи боротьби з розглянутими шкідниками Література рекомендована до опрацювання