3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия:

с учетом ОК и ПК

- общая – обучающийся должен обладать общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью и готовностью к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук (ОК-2);

- способностью и готовностью к овладению новыми методами исследования, к изменению научного и научно-практического профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных условий деятельности (ОК-6);

- способностью и готовностью к владению навыками анализа своей деятельности и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ОК-8)

и профессиональными компетенциями (ПК):

- готовностью инициировать психологические исследования: определением области прикладной психологии, представляющие для развития исследований, проверкой и оценкой существующих методов, техник и моделей, выявлением возможности для развития фундаментальной и прикладной психологии (ПК-2);

- умением разрабатывать дизайн психологического исследования: формированием проблемы и гипотезы, генерированием теоретического контекста конкретных исследований, определением параметров и ресурсов для психологических исследований, планированием и проведением исследования (ПК-3);

- владением приемами анализа, оценки и интерпретации результатов психологического исследования, проверки и оценки соотношения теории и эмпирических данных, подготовки отчетной документации и обобщения полученных данных в виде научных статей и докладов (ПК-4);

- умением самостоятельно проводить психодиагностическое исследование в соответствии с исследовательскими задачами и этико-деонтологическими нормами, обработку и анализ полученных данных (в том числе, с применением информационных технологий), интерпретировать результаты исследования (ПК-7);

- владением навыками организации самостоятельной работы, консультирования и стимулирования научной активности субъектов образовательного процесса, навыками организации научных дискуссий и конференций (ПК-19).

№	Вопросы	Ответы
1	Дайте определение науки антропологии	Антропология это — отрасль естествознания, которая занимает особое место среди биологических наук. Она изучает происхождение и эволюцию физической организации человека и его рас. Это наука об изменчивости человеческого организма в пространстве и времени, законах этой изменчивости и факторах, ею управляющих. В этом отличие ее от других биологических наук, поэтому она непосредственно связана с историческими науками — археологией, этнографией, историей
2	Дайте определение психологической антропологии	Психологическая антропология – это отрасль науки, исследующая психологические феномены человеческого бытия на коллективном и индивидуальном уровне. Данная наука стоит на стыке различных наук, в том числе и психологии. Многие исследования психологов применимы в рамках психологической антропологии. Лев Выготский является известным психологом, занимавшимся изучением сложных форм психической деятельности и поведения личности.
3	Задачи антропологии и её место среди других наук	Задачей науки является описание разнообразия внешнего облика человека определение причин, приводящих к такому разнообразию. Антропология это — отрасль естествознания, которая занимает особое место среди биологических наук. Она изучает происхождение и эволюцию физической организации человека и его рас. Это наука об изменчивости человеческого организма в пространстве и времени, законах этой изменчивости и факторах, ею управляющих. в этом отличие ее от других биологических наук, поэтому она непосредственно связана с историческими науками — археологией, этнографией, историей
4	Перечислить направления (отрасли) антропологии	Прикладная. Физиологическая. Возрастная. Спортивная.
5	Какие вопросы решает прикладная анатомия?	Прикладная антропология - самая древняя, решает обустройство быта человека (какие орудия, какое жилище, какая одежда и т.п.).
6	Какие дисциплины объединяет физиологическая антропология?	2 Физиологическая (с 1964 г. объединяет дисциплины, относящиеся к биологии: морфологию, физиологию, биохимию, медицинскую генетику, расоведение, адаптацию человека к различным природно-климатическим условиям и др.).
7	Что изучает возрастная антропология?	Возрастная антропология - изучает динамику физического развития современного человека от рождения и до старости в связи с изменениями социальной среды и демографическими показателями. Антропологи работают над проблемой детских конституций и соотношения биологического возраста и конституции.
8	Что изучает спортивная антропология и ее основной метод	4.Спортивная изучает закономерности морфологических и функциональных изменении, происходящих в организме человека под влиянием спортивной деятельности. Основной ее метод — метод антропометрии или соматометрии — измерений живого человек, знания не только в своей области, но и смежных дисциплин, таких, как анатомия и физиология, генетика и психология, биометрия, биофизика.
9	Какой смысл вкладывал Аристотель в предложенное им определение «антропология»?	Аристотель считал, что «Духовный и психический мир – это и есть антропология». Такое определение сохранилось почти до XIX века.
10	Перечислите великих философов и историков античного периода	Анаксагор, Сократ, Демокрит, Гераклит, Фалес, Эмпедокл, Лукреций Кар, Гален, Геродот.
11	Назовите главный труд В.Н.Татищева	В.Н.Татищев великий русский историк, автор «История Российская с самых древнейших времён, неусыпными трудами через тридцать лет собранная и описанная»
12	Роль К. Линнея в развитии естествознания и антропологии	В "Основах ботаники" он указывал на возможность возникновения новых видов растений и Л. включил в свою систему и человека, что явилось для последующих естествоиспытателей одним из стимулов к исследованию вначале сходства, а затем и связи человека с животным миром. Впервые такая мысль была полноправно оформлена в таксономических трудах К. Линнея .
13	Кто автор семиальной теории антропогенеза? Как называется этот научный труд?	Биологическую теорию происхождения человека разработал Ч. Дарвин. В книгах "Происхождение человека и половой отбор", 'О выражении эмоций у человека и животных" (1871-1872) он приходит к выводу, что человек - неотъемлемая часть живой природы и что его возникновение не исключение из общих закономерностей развития органического мира. Так родилась симиальная (обезьянья) теория антропогенеза.
14	Охарактеризуйте современный этап развития антропологии и его значения для клинических психологов	Предметом изучения антропологии в настоящее время является многообразие человека во времени и пространстве. Это многообразие складывается из проявлений большого числа самых разных черт антропологических признаков и психических проявлений.
15	Укажите Роль П.Брока в антропологии	П. Брока в 1859 году создал «Антропологическое научное общество в Париже».
16	Перечислите выдающихся отечественных антропологов	А.П.Богданов, Д.Н.Анучин, В.В.Бунак

Содержание